Nossa semana foi assim... (16/05 a 20/05/2011)

NOSSA SEMANA FOI ASSIM...

1) Segunda e terça-feira tivemos aula até as 15h30min porque os professores estavam em estado de greve.

2) No PRO REPA fizemos bonecos indígenas em arame e barbante.

3) Quarta-feira não houve aula, os professores foram para assembleia mas, não teve greve.

4) Vimos imagens sobre o reino animal. Tinha o lula molusco e o bob esponja; insetos, aves, peixes, e mamíferos.

5) Fomos ao laboratório de ciências e vimos micróbrios pelo o microscópio.

6)) Aprendemos a desenhar em diferentes pontos de vista.

(POR WILLYAN PAMPLONA)

Material de Cuisenaire

Antes de introduzir os alunos no algoritmo da subtração, estamos trabalhando com o material de Cuisenaire, para que eles manipulem, criem hipóteses, se familiarizem com o material.

Aula de Ciências - Seres Vivos

     Após aulas sobre seres vivos e não vivos, os alunos aprenderam que há uma diversidade muito grande entre os seres vivos e por isso os cientistas fizeram uma classificação dividindo-os em 5 grandes Reinos: Animalia, Plantae, Protista, Fungi e Monera.

      Em sala de aula assistiram a uma apresentação em Power Point mostrando todas as classes do Reino Animalia, com o objetivo não de decorar os nomes e as classes, mas para eles conhecerem dentro do Reino Animal também existem diferenças e classificações e também para desmitificar que animal são apenas as vaquinhas, os cahorrinhos, os gatinhos etc. Existem animais diferentes como as esponjas, os corais etc.

     No laboratório de Ciências, a professora Beatriz mostrou aos alunos alguns protozoários pelo microscópio. Eles adoraram ver aquelas "coisinhas" dentro da água. De volta a sala, deveriam descrever o que viram.

Momentos de leitura

Todas as 3ª feira os alunos vão a biblioteca ler, trocar livros, escutar histórias ou aprender sobre alguns autores. Já conhecemos um pouco de Monteiro Lobato, Ziraldo e Ruth Rocha.

Hora do recreio

Índios e a argila

Fechando a sequência didática sobre os primeiros habitantes do Brasil, os alunos além de produzirem um texto sobre o assunto, também colocaram a mão na massa, ou melhor, na argila. Brincaram de índio por um dia e fizeram utensílios que poderiam ser usados pelos indígenas (brincando de faz de conta)

Poesia

No 1º trimestre, os alunos estudaram características e estrutura de uma poesia. Ao final dessa sequência didática, eles produziram textos de autoria e fizeram um mural sobre os sonetos X e XI, de Ernesto Lacombe "Ilha de Santa Catarina - Jardim do Brasil". Essa atividade envolveu não só conteúdos da Língua Portuguesa, mas também de Geografia e História, onde trabalhamos o mapa de Florianópolis (praias), os primeiros habitantes da Ilha e seus pontos turísticos.

Abaixo estão as poesias criadas pelos alunos sobre as praias que eles conhecem do Sul da Ilha, onde moram.

As fotos abaixo mostram o mural onde os alunos pesquisaram na Internet as praias citadas nos sonetos, escolheram algumas fotos e inseriram nas tulipa em dobradura que fizeram. Em um segundo momento, eles tinham que apontar no mapa das praias esse locais e colarem essas flores em volta do mesmo, reproduzindo a ideia de que a Ilha é o Jardim do Brasil.
Este trabalho teve a colaboração das professoras Beth (sala informatizada) e Márcia Duarte (apoio pedagógico)