Vamos fazer do Brasil um um país de leitores

domingo, 5 de junho de 2011

Florianópolis Audiovisual Mercosul (FAM) 2011

Na EBM Dilma Lúcia dos Santos houve apresentações de curtas infantis PRÉ FAM 2011.


curtas:
SE ESTA RUA FOSSE MINHA


JARDIM DAS CORES




EU QUERIA SER UM MONSTRO

DIREITA É A MÃO QUE VOCÊ ESCREVE

A TERRA A GASTAR


OS ANJOS NO MEIO DA PRAÇA


MEU AMIGO URSO

     A prof.ª Marcia, do apoio pedagógico, está trabalhando com a turma o projeto "Amigo urso".
     O amigo urso é um ursinho que quer ser adotado por um dia. Ele quer carinho, brincadeira, quer conversar, viajar, dormir.....
     Ele quer ser adotado por você!


Objetivo:
  • Promover a troca de experiências e vivências entre as crianças com a visita do amigo urso nas suas casas.
  • Relatar através  da escrita e oralmente como foi a visita do amigo urso (o que fizeram, como dormiu e do que brincaram)
  • Perceber a importância da adoção , do carinho, do afeto, da amizade.....









quarta-feira, 25 de maio de 2011

Nossa semana foi assim... (16/05 a 20/05/2011)

NOSSA SEMANA FOI ASSIM...

1) Segunda e terça-feira tivemos aula até as 15h30min porque os professores estavam em estado de greve.

2) No PRO REPA fizemos bonecos indígenas em arame e barbante.

3) Quarta-feira não houve aula, os professores foram para assembleia mas, não teve greve.

4) Vimos imagens sobre o reino animal. Tinha o lula molusco e o bob esponja; insetos, aves, peixes, e mamíferos.

5) Fomos ao laboratório de ciências e vimos micróbrios pelo o microscópio.

6)) Aprendemos a desenhar em diferentes pontos de vista.

(POR WILLYAN PAMPLONA)

segunda-feira, 23 de maio de 2011

Material de Cuisenaire

Antes de introduzir os alunos no algoritmo da subtração, estamos trabalhando com o material de Cuisenaire, para que eles manipulem, criem hipóteses, se familiarizem com o material.




domingo, 22 de maio de 2011

Aula de Ciências - Seres Vivos

     Após aulas sobre seres vivos e não vivos, os alunos aprenderam que há uma diversidade muito grande entre os seres vivos e por isso os cientistas fizeram uma classificação dividindo-os em 5 grandes Reinos: Animalia, Plantae, Protista, Fungi e Monera.
      Em sala de aula assistiram a uma apresentação em Power Point mostrando todas as classes do Reino Animalia, com o objetivo não de decorar os nomes e as classes, mas para eles conhecerem dentro do Reino Animal também existem diferenças e classificações e também para desmitificar que animal são apenas as vaquinhas, os cahorrinhos, os gatinhos etc. Existem animais diferentes como as esponjas, os corais etc.
     No laboratório de Ciências, a professora Beatriz mostrou aos alunos alguns protozoários pelo microscópio. Eles adoraram ver aquelas "coisinhas" dentro da água. De volta a sala, deveriam descrever o que viram.